2022-Απόψεις των Εκπαιδευτικών για την Εφαρμογή της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας την Περίοδο του Covid-19

Κατά τη σχολική περίοδο 2020-21 η πανδημία έφερε ριζικές αλλαγές στη σχολική πραγματικότητα επηρεάζοντας την καθημερινότητα όλων των εκπαιδευόμενων αλλά και των εκπαιδευτικών των σχολείων της Ελληνικής Επικράτειας. Οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν την κατάσταση αυτή αξιοποιώντας την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, συνεχίζοντας με τον τρόπο αυτό τη μαθησιακή δράση και την πολύτιμη επικοινωνία με τους εκπαιδευόμενους. Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) δεν έμειναν ανεπηρέαστα από αυτή την αλλαγή και παρά τις μη στοχευμένες οδηγίες της πολιτείας, πολλοί εκπαιδευτικοί υιοθέτησαν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στις τάξεις τους. Λόγω της ξεχωριστής φιλοσοφίας της λειτουργίας των ΣΔΕ και του υπόβαθρου των εκπαιδευόμενων, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν ήταν εύκολο έργο για να υλοποιηθεί, και ειδικότερα για ένα από τα σημαντικότερα και απαιτητικά μαθήματα του σχολείου, τον αριθμητικό γραμματισμό. Στην παρούσα εργασία ερευνήσαμε απόψεις και προκλήσεις των εκπαιδευτικών, κλάδου μαθηματικών και κλάδου πληροφορικής, που δίδαξαν τον αριθμητικό γραμματισμό στα ΣΔΕ την περίοδο αυτή σχετικά με την εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στις τάξεις τους καθώς και τις εκπαιδευτικές τους συνήθειες.